Tanja Stakić, prof. - Metodički priručnik
Funkcionalna nepismenost predstavlja značajan društveni problem, jer se procjenjuje da i do dvije trećine stanovništva može spadati u ovu kategoriju. Iako je formalna nepismenost (0,8%-1,7%) izrazito niska, PISA istraživanja pokazuju da učenici često ne razumiju pročitano i ne znaju primijeniti stečeno znanje. Razlog tome je između ostaloga i obrazovni sustav koji se temelji na reprodukciji činjenica a ne na razvoju kritičkog mišljenja.
Tanja Stakić, nastavnica engleskog i njemačkog jezika, bila je dio tima naše škole koji je u suradnji s kolegama iz Turske, Grčke, Makedonije, Italije, Rumunjske i Litve radila na praktičnim primjerima za sprječavanje i prevladavanje funkcionalne nepismenosti. Stoga, u prilogu stoje primjeri tima naše škole. Kao prvo, budući funkcionalno nepismena osoba zna slova, riječi i brojke ali često ne može razumjeti tekst, popuniti obrazac ili razumjeti uputu , mi smo predstavili izazov ishodovanja osobne iskaznice. Nadalje, predstavili smo i alate za postizanje boljih rezultata na Državnoj maturi. Također, razradili smo i tablice za samovrednovanje vještine čitanja i razumijevanja teksta.
Tanja Stakić, prof. - Školsko opterećenje i doživljaj stresa kod učenika naše škole
Školsko opterećenje i doživljaj stresa kod učenika naše škole
Tanaj Stakić, prof. - projekt "Code the Future"
Nastavnica Tanja Stakić, kao članica projektnog tima naše škole, sudjelovala je u izradi prezentacije naše škole i grada Vukovara, kao dio prezentacije projekta “Code the Future”
Technical school Nikola Tesla
Technical school Nikola Tesla